Under hösten 2017 hade vi den stora förmånen att få bo på Nya Zealand. Vi bodde då främst i Dunedin där man lite överallt kan hitta dessa härliga små bokskåp, Lilliput libraries. Ett initiativ av privatpersoner för att öka tillgängligheten på böcker. De på bilderna fanns i vårt kvarter och vid världens brantaste gata, Baldwin Street, hittade vi ett med Quentin Blake-illustrationer.
Barnens boktips på turné! Hälsade på Sally hos Bokslukaren på Mariatorget inför Bladen brinner-fest! En alldeles fantastiskt fin barnbokhandel på Söder i Stockholm.
Dagens morgonläsning i sängen med 3-åringen. Mysig start på lördagen!
En sista bokmässepost innan vi återgår till tips igen… Några reflektioner kring barns läsande och hur vi kan väcka läslust hemma och i skolan kommer här!
För föräldrar och vuxna i barns närhet:
Var förebilder och läs själva. Barn gör som vuxna gör. Om de oftare ser oss läsa böcker är det troligare att de också blir intresserade av läsning. Martin Widmarks främsta tips för att få pojkar att läsa är just detta, att se vuxna män läsa i hemmet, i skolan, på fritids osv.
Tillgänglighet:
Böcker ska finnas där barn finns. Det är troligare att barn intresserar sig och börjar titta i böcker när de finns inom deras synfält och när de utan att behöva fråga om hjälp kan nå läsningen. Detta gäller alla barn i alla åldrar, dvs böcker bör finnas tillgängligt i förskola, skola, på fritids och i andra miljöer och sammanhang där barn vistas.
Nyttja våra bibliotek, besök dem ofta och låna hem massor så att barnen får chansen att upptäcka olika sorters böcker och nya världar. De kanske inte fastnar för de första böckerna ni lånar men fortsätt tills ni hittar något som de gillar. Fråga bibliotekarierna!
Tips till er som jobbar i förskola/skola/skolbibliotek:
Thomas Halling tipsade om Erica Eklöfs arbete i Halmstad kommun och sammanställningen ”Rutin för arbete med barns och elevers språk-, läs- och skrivutveckling”. Denna kan användas i både förskola, särskola och skola.
Det allra viktigaste för att skapa en läsande skola är att ha en skolledning som vill satsa på detta och engagerar sig i frågan, samt ett nära samarbete mellan lärare och skolbibliotekarie.
Flerspråkighet:
För er som jobbar på förskolor rekommenderar jag varmt att söka på Mahroo Khousravi och läsa hennes bok ”Flerspråkighet -alla barn, alla språk, alla dagar!”. Mycket intressant hur de jobbar med upp till 50 språk och med mångkulturella bilderböcker i förskolan i Mölndal.
Hur når vi ut med normkreativa böcker?
Emma Karinsdotter tipsar om att placera ett ex i regnbågshyllan och ett i ”vanliga” hyllan så hittar de som aktivt söker samtidigt som övriga får chansen att upptäcka ny läsning.
En Pixi-vägg! 💕 Att få barn att läsa handlar mycket om tillgång till böcker och läsning som lockar till mer läsning. Har alltid med någon Pixi-bok i jackfickan/väskan. Perfekt när man väntar på bussen, åker tåg, sitter i ett väntrum eller bara behöver vila en stund.
Efter bokfrukost drog ett mycket intressant seminarium igång om ”Normer som utmanas”. Lisa Bjärbo samtalade med Emma Karinsdotter (Lisbet och Sambakungen) och Per Gustavsson kring normer i barnböcker. Om hur barn förväntas vara, om högläsning och förebilder. Förutom Per satt det två män i publiken så det finns en hel del kvar att göra…
Finaste monterväggen på mässan?
Novellix otroligt snyggt förpackade noveller är verkligen en fröjd för ögat. Som vi tipsat om tidigare så finns några av Astrid Lindgren samt några ungdomsnoveller av bl.a Sandra Beijer och Sara Kadefors. Dessutom kan många av de andra novellerna säkerligen väcka läslust hos ungdomar och möjliggöra att fler hittar både nya och klassiska författare. För vuxna finns en hel massa bra läsning.
Inledde bokmässan med mycket intressant seminarium, ”Barnboken som folkbildare”. Mats Wänblad (Så funkar det -kroppen inifrån och ut), Josefine Sundström (Saga-sagor) och Johan Rapp (Bli hjärnsmart) samtalade med Lotta Olsson (DN). Om hur man kan väcka intresse för fakta, hur man anpassar nivån efter målgruppen och att vuxna rimligen borde läsa fler faktaböcker för barn istället för att låtsas förstå hur saker fungerar.
På väg mot Götet och min första bokmässa! Fullständigt obegripligt att jag inte besökt den förut men nu blir det äntligen av.
Laddat med visitkort, pin med ”loggan” och förbereder vilka programpunkter jag ska hinna med. Så otroligt mycket intressant på agendan om barns läsning, författarintervjuer etc.
”Men visste du att allra längst där nere bor det en filur som heter Dim? Han är som du och jag, fast mycket mindre. Så liten att han undrar om han finns.”
Maria Nilsson Thore har gjort det igen! Den här gången utspelar sig hennes fantastiska bildkonst i skogen bland mossa, kantareller, blåbär och barr. Visar här ett uppslag ur ”Vem ser Dim” och hur otroligt bra det passar in i ”vår” lekpark.
Den här boken har vi varit nyfikna på sedan den dök upp i läshörnan i ”Alla tre inne på förskolan Ärtan” (älskar när illustratörer planterar andra böcker i sina illustrationer) och nu är den äntligen en riktig bok. Jag och barnen älskar de 
vackra bilderna och håller tummarna för att Dim ska bli upptäckt och sedd.